読み聞かせ、ＴＴ体制による個に応じた指導、グループ活動など様々なスペースとして活用されています。

　閉じられた空間だった教室から、学習の場を広く、様々な授業形態に対応できるように、従来の教室と学習スペースをつなげました。子どもたちの感性を豊かにし、主体的な学習を可能にします。